Semanas 6,7 y 8: Infecciosas

Hola!

Aquí estamos, tres semanas después, y una asignatura más que nos hemos ventilado. 

Parece mentira pero ya llevamos 2 meses en esto del MIR. Solo quedan 15 xD.

Y sin más, os cuento cómo me ha ido con infecciosas :)

Mi bicho favorito :)

ESTUDIO

Bueno, la cosa ha ido más calmada que las semanas anteriores. Infecciosas lo tenía mucho más reciente que preventiva, y sólo me he leído los imprescindibles y los resúmenes, como marca la academia. Le he dedicado menos tiempo al estudio estas semanas porque la primera me fui de viaje y al final he estado un poco pachuchilla (para variar)... Y sin ningún tipo de remordimiento. El cuerpo pedía otro ritmo, y creo que es importante saber cuándo parar. 

En cuanto a la materia, mucho más amena que estudiar preventiva. Ya entramos en el esquema general de diagnóstico, tratamiento...bla bla bla, que es lo que nos gusta xD. Aunque había temas que los resúmenes eran de 4 páginas y eran un poco indigestos, pero bueno... para mí, mucho más llevadero que las dichosas formulitas. 

CLASES

A la primera de repeMIR no fui, porque estaba de viaje. La segunda muy buena. La tercera: primera parte un tostón, y la segunda (pictioMIR y casos clínicos) de las mejores clases que he presenciado en mi vida :). Ojalá fueran así todas las clases.

El profesor mucho más dinámico que el de preventiva. Está siempre pendiente de si nos enteramos bien, si seguimos el ritmo, si contestamos o no a las preguntas que nos va haciendo durante la clase. Y la parte final de la clase del último viernes, que nos dedicó unas palabras muy tiernas, y su apoyo incondicional...Creo que estas cosas son las que hacen a la academia tan especial. Te sueltan un tostón un viernes por la tarde y tú sales con una sonrisa :).

TEST

• Autoevaluaciones: Muy bien. Ha habido progreso entre una y otra, que es de lo que se trata, así que genial.
• repeMIR 2015: Contenta. A pesar de ser repeMIR, las preguntas me parecieron más difíciles que el anterior. 
• Simulacros: Estas semanas han sido de máximos y mínimos.  El simulacro 6 lo hice en casa, y ha sido en el que peor resultados he sacado ( no sé si por hacerlo  en casa o qué, porque no me dio mala sensación durante el examen). Y el simulacro 8 ha sido el máximo.  Hay una variabilidad enorme entre estos dos simulacros pero no le doy importancia. Como ya os comenté, me quedo con las preguntas falladas, e intento controlar el tiempo, las sensaciones durante el examen.... En el simulacro 7 por ejemplo, fallé 10 preguntas por pensar demasiado, no marqué la primera opción que me vino a la cabeza, y esa era la correcta... Problemas de lectura de correcta/incorrecta...En definitiva, intento hacer más incapié en esos fallos internos que se supone que es lo que puedo controlar por ahora.

Según la academia, la forma objetiva de valorar el progreso es fijándose en las asignaturas que ya hemos estudiado. Pues bien, estas tres semanas han sido un desastre con respecto a Preventiva e Infecciosas xD. Parece que no ha calado muy hondo... y qué pronto se olvida todo!

 Don't worry, be happy...

Cuando fallas en el simulacro casi todas las preguntas de Preventiva e Infecciosas.

Y eso es todo, amigos. Siguiente parada: Digestivo :)

Nos han mandado el planning de estudio para las próximas tres semanas y el pie del calendario dice así: Dada la extensión de la asignatura no hemos incluído los temas poco importantes que nunca se han preguntado en el MIR.  Amén a eso. 

Eso no quita que no tenga ganas de agarrar al gordo (que a páginas no le gana nadie) y destrozarme la espalda llevándolo de aquí para allá, with burning love....

PD: No sé por qué me da que hoy voy a ver Lilo & Stitch jajaja

El compañero de habitación

Entramos en la habitación a visitar a nuestro paciente. Dentro, hay dos personas: una joven y una anciana. Sin embargo, las apariencias engañan y el de aspecto más demacrado es el joven. Al compañero de habitación la vida le ha tratado mejor a pesar de ser más añoso.

Al paciente le cuesta respirar. Tiene disnea porque se ha destrozado los pulmones fumando. El TAC revela que algo se lo está comiendo por dentro. Todavía no sabemos exactamente qué, pero no debe de ser algo bonito. Él no quiere preguntar. Está muerto de miedo. Bastante tiene con seguir respirando. Además, para complicar todavía un poquito más las cosas, no entiende bien nuestra lengua, y sus ojos huyen de nuestras preguntas, de nuestros cuidados...

Pasan los días y seguimos como al principio, sin comunicarnos. No nos da tregua. Ni una mísera pista. Le sonsacamos algún monosílabo de vez en cuando...Y de repente, una voz comienza a contarnos más cosas... frases enteras. Pero la voz viene del otro lado de la cortina. Es el compañero, que se chiva y lo niega todo. Acabáramos. Resulta que el paciente no ha hecho los deberes. Y es que cuando las cosas no van bien respirar es agotador... Le dedica una mirada de odio en agradecimiento.

Y seguimos así...él nos cuenta una cosa, y el compañero otra. Todo el mundo miente... Hasta que llega un momento que la vida toma las riendas y no hay embuste que valga. El paciente se desatura, se pone muy malito... y hasta ahí podemos leer.  

Vienen los de la UCI. Hablan los que saben y los demás escuchamos. Seis personas con bata mirando a otra con una mascarilla de oxígeno. Decidiendo si el pulgar del combate se queda hacia arriba o hacia abajo. Él sigue sin preguntar, sin querer saber... Bastante tiene con respirar.

Es una escena de las predecibles... sabes que algo malo va a pasar pero no puedes apartar la vista, no puedes impedir que suceda... ahora ya es tarde.

Se lo llevan a la UCI. Hay mucho movimiento, y ruidos que hacen clic pero nada encaja, nada está bien...Salvo que al salir el paciente levanta el brazo, se despide de su compañero, y le da las gracias.

La gratitud puede con cualquier frontera...

MIRplus. Semanas 3, 4 y 5: Preventiva

Hola!!

Ya estoy por aquí de nuevo, hablando sobre el MIR (ay, pollito), y vengo a contaros cómo han ido estas primeras semanas de estudio en condiciones. 

Estoy muy contenta porque he podido cumplir con el planning y porque por fin se ha acabado preventiva y ya el lunes podemos hincarle el diente a infecciosas ;). No ha sido tan horrible como me esperaba, pero tampoco estaba en éxtasis por estudiar el error estándar y las dichosas formulitas.

¡qué sueñito!

ESTUDIO

Muy contenta. Como ya os he dicho, la asignatura no me llama mucho la atención, pero iba con las pilas bien cargadas y concienciada de que esto empezaba fuerte. Para no caer en la tentación de dormir eternamente en mi casa, me iba con mis compis a la biblioteca todos los días nada más salir del hospital. Unos días tiraba uno, y otros, otro. Hemos aplicado el efecto grupo que tanto defiende la academia para nuestro estudio diario, y la verdad que hace todo esto mucho más llevadero. Como ya he dicho en otras ocasiones las penas, compartidas, son menos penas ;).

En estas tres semanas me ha dado tiempo a leerme el manual de preventiva más o menos todos los temas. Siempre empezando por los imprescindibles y los resúmenes del final, y después si me daba tiempo, o había algo que no entendía, me leía el capítulo, o las reglas mnemotécnicas, o las preguntas MIR. Me llevo una idea general, y he refrescado muchos conocimientos de epidemiología que se quedaron olvidados allá por primero de carrera xD.

Manual de Preventiva entrando en acción.

Creo que tal y como plantea la academia las semanas el estudio se hace muy dinámico. Sobre todo la segunda semana, que solo hay que estudiar dos días porque los otros dos tenemos que hacer el repeMIR del examen MIR más reciente y otro día corregir las preguntas que hemos fallado. Vivan las semanas 2! Y las otras con las autoevaluaciones también son muy amenas. Con respecto a esto último, contenta también, porque he acertado más en la segunda que en la primera, ergo, algo se ha quedado en mi subconsciente por el camino :D.

CLASES

Meh. No me han gustado mucho, la verdad. Comparado con la tónica general de profesores de la academia (jóvenes, dinámicos y con un tono de voz que te haga estar atento todo el rato), pues el señor no casa mucho. Es el típico profesor de carrera, que sin más, te viene a contar la historia (yo he venido a hablar de mi libro). La primera clase de conceptos generales sí que me sirvió porque no lo entendía mucho, pero las otras dos, nada de nada. Pero bueno, se acabó y a otra cosa mariposa.

TEST

• Autoevaluaciones:  Ya os he comentado que bien, que ha habido progreso entre una y otra, y no pido más ;)
• repeMIR 2016: Muy bien, algunas preguntas me sonaban de haberlas visto cuando salió el examen, y me gusta que esté incorporado en el calendario.
• MiniSimulacros: Contenta. A mi gráfica parece que le está dando una taquicardia ventricular, con tanto sube y baja, pero de momento no me puedo quejar. En el minisimulacro 2 bajé con respecto al primero bastante, y no me lo tomé muy bien. Al final, reflexionando sobre ello, me di cuenta que la diferencia entre uno y otro solo eran 5 preguntas, por lo que ahora intento no darle muchas vueltas a las netas y los percentiles y me quedo con el número de preguntas falladas. Unos días acierto más y otras menos. Creo que es algo en lo que tengo que trabajar, en no darle muchas vueltas a este asunto, sobre todo porque estamos empezando y es pronto para sacar conclusiones. Con respecto al tiempo, ha habido dos que no me ha dado tiempo a terminar (muy mal), y salvo el segundo, tengo buena sensación durante el examen, intento no pensar mucho y dudar mucho entre las opciones, e intento que SubMarina trabaje un poco todos los sábados.

Y poco más, así han sido las primeras tres semanas. No voy a decir que haya sido fácil, pues ha coincidido con el inicio de curso, y no me da la vida para todo. Todavía tengo que ponerme con el TFG  e intentar encontrar un poco más de tiempo para el ocio porque llego a casa medio zombie, y solo me da tiempo a cenar y poco más.  Pero estoy contenta con el inicio, con ir cogiendo poco a poco la rutina e ir metiéndonos en el mundillo MIR y con muchas ganas de empezar infecciosas.

...porque es muy duro pasar el Niagara en bicicleta!